மாணவர்களின் திரை நேரத்தைக் குறைத்து, வாசிப்புப் பழக்கத்தை ஊக்குவிக்கும் நோக்கில், உத்தரப் பிரதேச மாநிலத்தின் தொடக்க மற்றும் இடைநிலைக் கல்வித் துறை, மாநிலம் முழுவதும் உள்ள அரசுப் பள்ளிகளில் செய்தித்தாள் வாசிப்பைக் கட்டாயமாக்கியுள்ளது. இதைச் சரியாகச் செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்வதற்காக, மாவட்ட மற்றும் மாநில அளவிலான கல்வி அதிகாரிகளுக்கு விரிவான வழிகாட்டுதல்கள் அனுப்பப்பட்டுள்ளன.
கூடுதல் தலைமைச் செயலாளர் பார்த்த சாரதி சென் சர்மா பிறப்பித்த உத்தரவின்படி, செய்தித்தாள்கள் தினசரி பள்ளி வாழ்க்கையின் ஒரு வழக்கமான பகுதியாக மாற வேண்டும். இந்த நடவடிக்கை மாணவர்கள் நடப்பு நிகழ்வுகளைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளவும், போட்டித் தேர்வுகளுக்குச் சிறப்பாகத் தயாராவதற்கும் உதவும் என்று கூறப்படுகிறது.
தொடர்ந்து செய்தித்தாள் வாசிப்பது சொற்களஞ்சியம், மொழி நடை மற்றும் எழுதும் திறன்களை மேம்படுத்துகிறது என்று கல்வித் துறை தெரிவித்துள்ளது. தலையங்கங்கள் மற்றும் கருத்துப் படைப்புகள் மாணவர்கள் வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களைப் புரிந்துகொள்ளவும் விமர்சன சிந்தனையை வளர்க்கவும் உதவுகின்றன, இது தவறான தகவல் மற்றும் போலிச் செய்திகளின் யுகத்தில் முக்கியமானது.
மாணவர்கள் சில பிரிவுகளை விரும்பினாலும், செய்தித்தாள்கள் அறிவியல், கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு போன்ற பாடங்களுக்கு அவர்களை வெளிப்படுத்துகின்றன என்பதையும் இந்தப் புதிய வழிகாட்டுதல்கள் குறிப்பிட்டன. இது பொது அறிவை விரிவுபடுத்தும் “தற்செயலான கற்றல்” என்று துறை அழைத்ததற்கு வழிவகுக்கிறது. அச்சிடப்பட்ட செய்தித்தாள்களைப் படிப்பது, டிஜிட்டல் திரைகளுடன் ஒப்பிடும்போது கவனம் மற்றும் பொறுமையை மேம்படுத்துகிறது என்று உத்தரவில் மேலும் கூறப்பட்டுள்ளது.
புதிய வழிகாட்டுதல்களின்படி, அனைத்து அரசுப் பள்ளிகளும் தங்கள் பள்ளி நூலகங்களில் புகழ்பெற்ற இந்தி மற்றும் ஆங்கில நாளிதழ்கள் கிடைப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும். இந்த நாளிதழ்கள் பள்ளி நேரங்களில் மாணவர்களுக்கு எளிதில் அணுகக்கூடிய வகையில் இருக்க வேண்டும்.
தினசரி காலை இறைவணக்கக் கூட்டத்தின்போது செய்தித்தாள் வாசிப்பிற்காக 10 நிமிடங்கள் ஒதுக்க வேண்டும் என்றும் பள்ளிகளுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது. சுழற்சி முறையில், மாணவர்கள் தலையங்கங்களில் உள்ள முக்கிய அம்சங்களைப் படித்து, தேசிய, சர்வதேச மற்றும் விளையாட்டு நிகழ்வுகள் குறித்த நேர்மறையான செய்திகளைப் பகிர்ந்துகொள்வார்கள்.
சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்தும் ஒரு பகுதியாக, தினமும் செய்தித்தாள்களில் இருந்து ஐந்து புதிய அல்லது கடினமான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, காலை இறைவணக்கக் கூட்டத்தின்போது விளக்க வேண்டும். இந்த வார்த்தைகள், ‘அன்றைய சிந்தனையுடன்’ சேர்த்து, பள்ளி அறிவிப்புப் பலகைகளில் மாணவர்கள் தொடர்ந்து பார்க்கும் வகையில் காட்சிப்படுத்தப்பட வேண்டும். மாணவர்கள் மாதாந்திர அல்லது காலாண்டுப் பள்ளி செய்தித்தாள் அல்லது இதழை உருவாக்கவும் ஊக்குவிக்கப்படுவார்கள். இந்த வெளியீடுகள் மாணவர் குழுக்களால் தொகுக்கப்பட்டு, பள்ளி நடவடிக்கைகள் மற்றும் சாதனைகளைச் செய்தி வடிவத்தில் வழங்கும்.
9 முதல் 12 ஆம் வகுப்பு வரையிலான மூத்த மாணவர்களுக்கு, கருத்து வெளிப்பாட்டையும் நம்பிக்கையையும் மேம்படுத்த, தலையங்கத் தலைப்புகளின் அடிப்படையில் வாராந்திர எழுத்துப் பயிற்சிகள் அல்லது குழு விவாதங்களை நடத்த வழிகாட்டுதல்கள் பரிந்துரைக்கின்றன.
புதிய வழிகாட்டுதல்கள், வளர்ச்சித் திட்டங்கள் மற்றும் குடிமைப் பிரச்சினைகள் தொடர்பான உள்ளூர் செய்திகளை மாணவர்கள் படித்து விவாதிப்பதையும் ஊக்குவிக்கின்றன. இது மாணவர்களின் சுற்றுப்புறத்துடனான தொடர்பை வலுப்படுத்தி, அவர்கள் பொறுப்புள்ள குடிமக்களாக மாற உதவும். செய்தித்தாள்களில் இருந்து சுடோகு, குறுக்கெழுத்துப் புதிர்கள் மற்றும் வினாடி வினாக்களைத் தீர்ப்பது போன்ற வாராந்திர வகுப்பறை நடவடிக்கைகளும் பரிந்துரைக்கப்பட்டுள்ளன. கீழ் வகுப்புகளுக்கு (6 முதல் 8 வரை), மாணவர்கள் சுவாரஸ்யமான செய்தித் துணுக்குகளைச் சேகரித்து ஸ்கிராப்புக் புத்தகங்களைப் பராமரிக்க ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள்.
செய்தித்தாள் வாசிப்பை ஒரு கூடுதல் செயல்பாடாகக் கருதாமல், கற்றலின் ஒரு முக்கியப் பகுதியாகக் கருத வேண்டும் என்று பள்ளிகளுக்குத் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.