டெல்லி உயர்நீதிமன்றம் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க தீர்ப்பில், குழந்தைகள் பள்ளிக்கு ஸ்மார்ட்போன்களை கொண்டு வருவதை தடை செய்ய மறுத்துவிட்டது. ஸ்மார்ட்போன்களின் பயன்பாடு வகுப்பறையில் கற்பித்தல், ஒழுக்கம் அல்லது ஒட்டுமொத்த கல்வி சூழலை எதிர்மறையாக பாதிக்காது என்று நீதிமன்றம் தனது தீர்ப்பில் தெளிவுபடுத்தியுள்ளது.
பள்ளிகளில் மொபைல் போன் பயன்பாடு தொடர்பான வழிகாட்டுதல்களைக் கோரி மாணவர் ஒருவர் தாக்கல் செய்த மனுவின் விசாரணையின் போது நீதிபதி அனுப் ஜெய்ராம் பம்பானி இந்த உத்தரவை பிறப்பித்தார்.
பள்ளிக்குச் செல்லும் போது மாணவர்கள் ஸ்மார்ட்போன்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிப்பதன் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை விளைவுகளை சமநிலைப்படுத்த வழிகாட்டும் கொள்கைகளை நிறுவுவதே இதன் நோக்கம் என்று நீதிமன்றம் குறிப்பிட்டது:
- ஒரு கொள்கையாக, மாணவர்கள் பள்ளிக்கு ஸ்மார்ட்போன்களை எடுத்துச் செல்வதைத் தடுக்கக்கூடாது, ஆனால் ஸ்மார்ட்போன்களின் பயன்பாடு ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டு கண்காணிக்கப்பட வேண்டும்.
- முடிந்த இடங்களில், ஸ்மார்ட்போன்களைப் பாதுகாப்பாக வைத்திருப்பதற்கான ஏற்பாடுகள் செய்யப்பட வேண்டும். மாணவர்கள் பள்ளிக்குள் நுழையும் போது தங்கள் ஸ்மார்ட்போன்களை டெலிவரி செய்து, வீடு திரும்பும்போது அவற்றை மீட்டெடுக்க வேண்டும்.
- ஸ்மார்ட்போன்கள் வகுப்பறை கற்பித்தல், ஒழுக்கம் அல்லது ஒட்டுமொத்த கல்விச் சூழலை சீர்குலைக்கக் கூடாது. எனவே, வகுப்பறையில் ஸ்மார்ட்போன்களைப் பயன்படுத்துவது தடை செய்யப்பட வேண்டும். கூடுதலாக, பள்ளியின் பொதுவான பகுதிகளிலும் பள்ளி வாகனங்களிலும் ஸ்மார்ட்போன்களில் கேமராக்கள் மற்றும் பதிவு வசதிகளைப் பயன்படுத்துவது தடை செய்யப்பட வேண்டும்.
- பள்ளிகள் மாணவர்களுக்கு பொறுப்பான ஆன்லைன் நடத்தை, டிஜிட்டல் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் ஸ்மார்ட்போன்களின் நெறிமுறை பயன்பாடு குறித்து கல்வி கற்பிக்க வேண்டும். அதிக அளவு திரை நேரம் மற்றும் சமூக ஊடக ஈடுபாடு பதட்டம், கவனத்தை குறைத்தல் மற்றும் சைபர்புல்லிங்கிற்கு வழிவகுக்கும் என்பதை மாணவர்களுக்கு அறிவுறுத்த வேண்டும்.
- இந்தக் கொள்கை பாதுகாப்பு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு நோக்கங்களுக்காக இணைப்புக்காக ஸ்மார்ட்போன்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்க வேண்டும், ஆனால் பொழுதுபோக்கு/பொழுதுபோக்கு பயன்பாட்டிற்காக ஸ்மார்ட்போன்களைப் பயன்படுத்துவதை அனுமதிக்கக்கூடாது;
- பள்ளியில் ஸ்மார்ட்போன்களைப் பயன்படுத்துவதை ஒழுங்குபடுத்துதல் மற்றும் கண்காணித்தல் குறித்த கொள்கை, பெற்றோர்கள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் நிபுணர்களுடன் கலந்தாலோசித்து, சம்பந்தப்பட்ட அனைத்து தரப்பினரின் தேவைகள் மற்றும் கவலைகளை நிவர்த்தி செய்யும் ஒரு சமநிலையான அணுகுமுறையை உருவாக்க வேண்டும்;
- பள்ளிகளின் குறிப்பிட்ட பகுதிகளில் ஸ்மார்ட்போன்களை மட்டுப்படுத்தப்பட்ட அளவில் பயன்படுத்த அனுமதிப்பது அல்லது குறிப்பிட்ட நேரங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் போது தடைகள் உட்பட கடுமையான தடைகளைச் செயல்படுத்துவது ஆகியவை சம்பந்தப்பட்டதாக இருந்தாலும், அவற்றின் தனித்துவமான சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ற கொள்கைகளைச் செயல்படுத்த பள்ளிகளுக்கு விருப்புரிமை இருக்க வேண்டும்;
- பள்ளியில் ஸ்மார்ட்போன்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகளை மீறுவதற்கான வெளிப்படையான, நியாயமான மற்றும் அமல்படுத்தக்கூடிய விளைவுகளை இந்தக் கொள்கை நிறுவ வேண்டும், அதிகப்படியான கடுமையானதாக இல்லாமல் நிலையான பயன்பாட்டை உறுதி செய்ய வேண்டும். சாத்தியமான விளைவுகளில் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு ஸ்மார்ட்போன்களைப் பறிமுதல் செய்தல் அல்லது தவறு செய்யும் மாணவரை ஒழுங்குபடுத்தும் நடவடிக்கையாக ஒரு மாணவர் குறிப்பிட்ட நாட்களுக்கு ஸ்மார்ட்போன் எடுத்துச் செல்வதைத் தடுப்பது ஆகியவை அடங்கும்;
- தொழில்நுட்பத்தின் வேகமான முன்னேற்றத்தைக் கருத்தில் கொண்டு, வளர்ந்து வரும் சவால்களைச் சமாளிக்க இந்தக் கொள்கையை தொடர்ந்து மதிப்பாய்வு செய்து திருத்த வேண்டும்.
வழக்குரைஞர் ஆஷு பிதுரி சார்பில் ஆஜரான மைனர் மாணவர், விசாரணையின் போது, சம்பந்தப்பட்ட தரப்பினர், குறிப்பாக கேந்திரிய வித்யாலயா சங்கதன் (KVS), பள்ளிகளில் ஸ்மார்ட்போன்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான வழிகாட்டுதல்களை நிறுவுமாறு நீதிமன்றத்தைக் கோரியதாகக் கூறினார்.
வழக்கு விசாரணையின் போது, மேற்கூறிய பிரச்சினையைத் தீர்க்க, தேசிய குழந்தை உரிமைகள் பாதுகாப்பு ஆணையம், டெல்லி குழந்தை உரிமைகள் பாதுகாப்பு ஆணையம் மற்றும் கேந்திரிய வித்யாலயா சங்கதன் ஆகியவற்றிலிருந்து சமர்ப்பிப்புகள், பரிந்துரைகள் மற்றும் தகவல்களை நீதிமன்றம் அழைத்தது.